{"id":12368,"date":"2025-10-07T13:57:44","date_gmt":"2025-10-07T16:57:44","guid":{"rendered":"https:\/\/fenati.org.br\/?p=12368"},"modified":"2025-10-07T15:59:05","modified_gmt":"2025-10-07T18:59:05","slug":"mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/","title":{"rendered":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho"},"content":{"rendered":"<p><strong>IA &#8211;<\/strong> O uso da intelig\u00eancia artificial (<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Intelig%C3%AAncia_artificial\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IA<\/a>) no ensino vem se consolidando como um novo motor para o setor produtivo de tecnologia educacional no Brasil. Segundo a Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Talis) 2024, divulgada nesta segunda-feira (6) pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), 56% dos professores brasileiros afirmam utilizar ferramentas de IA para preparar aulas, adaptar materiais e buscar formas mais eficientes de ensinar, percentual bem acima da m\u00e9dia dos pa\u00edses da OCDE, de 36%.<\/p>\n<p>A pesquisa, que comparou a educa\u00e7\u00e3o em 53 pa\u00edses, indica que o pa\u00eds ocupa o 10\u00ba lugar no uso de IA por professores, superando grandes economias como Fran\u00e7a e Jap\u00e3o. Esse avan\u00e7o evidencia o potencial de crescimento do mercado de edtechs e plataformas que desenvolvem solu\u00e7\u00f5es baseadas em IA para o ensino.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fenati.org.br\/bee-fenati-garante-pacotes-vivo-aproveite\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>LEIA: Bee Fenati garante pacotes especiais na Vivo a partir de R$ 40; aproveite<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Entre os usos mais frequentes est\u00e3o a gera\u00e7\u00e3o de planos de aula e atividades (77%), o ajuste autom\u00e1tico de dificuldade dos materiais (64%) e o uso da IA para aprender ou resumir t\u00f3picos (63%).<\/p>\n<p>J\u00e1 as aplica\u00e7\u00f5es menos comuns incluem a an\u00e1lise de desempenho dos alunos (42%) e a corre\u00e7\u00e3o de trabalhos (36%), \u00e1reas que, segundo especialistas do setor, ainda dependem de maior investimento em infraestrutura e capacita\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n<p>De acordo com a Talis, o impacto da IA na educa\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 incerto, mas seu avan\u00e7o acelerado ap\u00f3s o lan\u00e7amento do ChatGPT, em 2022, tem levado escolas e governos a repensarem seus processos de ensino e forma\u00e7\u00e3o. \u201cEmbora a IA esteja desempenhando um papel cada vez maior na vida das pessoas, sua influ\u00eancia a curto e longo prazo na educa\u00e7\u00e3o permanece incerta\u201d, diz o estudo.<\/p>\n<p><strong>Forma\u00e7\u00e3o e infraestrutura impulsionam demanda<\/strong><\/p>\n<p>A pesquisa tamb\u00e9m revela que 39% dos professores brasileiros dizem precisar de forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para usar IA em sala de aula, um desafio que tem estimulado a cria\u00e7\u00e3o de programas de capacita\u00e7\u00e3o e o crescimento de empresas especializadas em tecnologia educacional.<\/p>\n<p>Entre aqueles que ainda n\u00e3o utilizam IA, 64% afirmam n\u00e3o ter o conhecimento necess\u00e1rio, enquanto 60% apontam a falta de infraestrutura tecnol\u00f3gica nas escolas como principal barreira. Esse \u00faltimo n\u00famero \u00e9 significativamente superior \u00e0 m\u00e9dia da OCDE (37%), indicando espa\u00e7o para investimento em equipamentos, conectividade e sistemas digitais.<\/p>\n<p><strong>Mercado educacional em transforma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>O cen\u00e1rio p\u00f3s-pandemia tamb\u00e9m contribuiu para acelerar a digitaliza\u00e7\u00e3o. No Brasil, 17% dos professores trabalham em escolas com aulas h\u00edbridas ou online, ligeiramente acima da m\u00e9dia internacional (16%). A tend\u00eancia refor\u00e7a a integra\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais no ambiente escolar e amplia a demanda por solu\u00e7\u00f5es inovadoras para gest\u00e3o e ensino.<\/p>\n<p>Segundo a Talis, 85% dos professores em m\u00e9dia concordam que o uso de ferramentas digitais estimula o interesse dos alunos pela aprendizagem, embora haja diverg\u00eancias sobre seu impacto direto no desempenho acad\u00eamico.<\/p>\n<p>A edi\u00e7\u00e3o de 2024 da pesquisa confirma: o Brasil n\u00e3o apenas avan\u00e7a na ado\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial na educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m abre novas frentes de crescimento para o setor produtivo, especialmente para empresas que desenvolvem tecnologias capazes de acompanhar a transforma\u00e7\u00e3o digital das escolas.<\/p>\n<p><em><strong>(Com informa\u00e7\u00f5es de Ag\u00eancia Brasil)<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong>(Foto: Reprodu\u00e7\u00e3o\/Freepik\/Drazen Zigic)<\/strong><\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pesquisa comparou uso de IA por professores em 53 pa\u00edses e colocou Brasil na 10\u00aa posi\u00e7\u00e3o<\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":12370,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[13],"class_list":["post-12368","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ti","tag-sindical"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pesquisa comparou uso de IA por professores em 53 pa\u00edses e colocou Brasil na 10\u00aa posi\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"FENATI\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/feittinf\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-10-07T16:57:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-10-07T18:59:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"630\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Julia Stoever\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@FederacaoTiBR\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@FederacaoTiBR\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Julia Stoever\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Julia Stoever\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5b0800dda1ad08bac67cec5eacddc965\"},\"headline\":\"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho\",\"datePublished\":\"2025-10-07T16:57:44+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-07T18:59:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/\"},\"wordCount\":569,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/design-sem-nome-63.jpg\",\"keywords\":[\"sindical\"],\"articleSection\":[\"TI\"],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/\",\"name\":\"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/design-sem-nome-63.jpg\",\"datePublished\":\"2025-10-07T16:57:44+00:00\",\"dateModified\":\"2025-10-07T18:59:05+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/design-sem-nome-63.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/design-sem-nome-63.jpg\",\"width\":1200,\"height\":630,\"caption\":\"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/\",\"name\":\"FEITTINF\",\"description\":\"Federa\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Tecnologia da\u00a0Informa\u00e7\u00e3o\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#organization\",\"name\":\"FEITTINF\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/logo_300x50.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/08\\\/logo_300x50.png\",\"width\":350,\"height\":50,\"caption\":\"FEITTINF\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/feittinf\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/FederacaoTiBR\",\"https:\\\/\\\/www.instagram.com\\\/feittinf\\\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/5b0800dda1ad08bac67cec5eacddc965\",\"name\":\"Julia Stoever\",\"url\":\"https:\\\/\\\/homolog.fenati.org.br\\\/en\\\/author\\\/julia-stoever\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI","robots":{"index":"noindex","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI","og_description":"Pesquisa comparou uso de IA por professores em 53 pa\u00edses e colocou Brasil na 10\u00aa posi\u00e7\u00e3o","og_url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/","og_site_name":"FENATI","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/feittinf","article_published_time":"2025-10-07T16:57:44+00:00","article_modified_time":"2025-10-07T18:59:05+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":630,"url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Julia Stoever","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@FederacaoTiBR","twitter_site":"@FederacaoTiBR","twitter_misc":{"Written by":"Julia Stoever","Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/"},"author":{"name":"Julia Stoever","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#\/schema\/person\/5b0800dda1ad08bac67cec5eacddc965"},"headline":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho","datePublished":"2025-10-07T16:57:44+00:00","dateModified":"2025-10-07T18:59:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/"},"wordCount":569,"publisher":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg","keywords":["sindical"],"articleSection":["TI"],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/","name":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho - FENATI","isPartOf":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg","datePublished":"2025-10-07T16:57:44+00:00","dateModified":"2025-10-07T18:59:05+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#primaryimage","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg","contentUrl":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/design-sem-nome-63.jpg","width":1200,"height":630,"caption":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/mais-metade-professores-brasileiros-usam-ia-trabalho\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mais da metade dos professores brasileiros usam IA no trabalho"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#website","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/","name":"FEITTINF","description":"Federa\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Tecnologia da\u00a0Informa\u00e7\u00e3o","publisher":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#organization","name":"FEITTINF","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/logo_300x50.png","contentUrl":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/logo_300x50.png","width":350,"height":50,"caption":"FEITTINF"},"image":{"@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/feittinf","https:\/\/x.com\/FederacaoTiBR","https:\/\/www.instagram.com\/feittinf\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/#\/schema\/person\/5b0800dda1ad08bac67cec5eacddc965","name":"Julia Stoever","url":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/author\/julia-stoever\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12368","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12368"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12368\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12371,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12368\/revisions\/12371"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12370"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12368"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12368"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.fenati.org.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12368"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}